108課綱有用資訊在Hahow、Udemy、資策會的網友經驗分享跟推薦

宥勝之旅

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致「重考會很慘」的末代課綱考生...

108課綱上路後，舊課綱被淘汰，於是有一群「考不上也不可能重唸新課綱」的末代考生，將在明年一月進行浴血廝殺...

因為前幾年的重考生，
也是跟他們一樣必須背水一戰...

人生大概沒幾次會遇見這種窘況吧？

但就在情人節這天，
我遇見了一位老師，
而她希望我能寫信鼓勵她的學生😱😱

這差點就難倒我了，
但在這裡，我卻想講一大串真心話，
那就是...

這屆的考生們啊，
你們真是太幸運了，
這百年一見的歷史戰役，
將會把你們推向更適合你們的地方...

適合升學的同學，
請你們盡全力拼吧，
不眠不休也好，不吃不喝也好，
反正只有半年，
我期待你們可以淋漓盡致的把自己燒乾，
全力衝刺，讓自己感覺到什麼叫懸崖邊緣，
因為這將是一段極寶貴的經驗...

畢竟，如果你志在升學，
但你卻在這半年找了一堆藉口來偷懶，
那我保證你兩年內就會極度懊悔，
因為你這輩子沒有第二次機會了。

而那些不適合升學的同學，
考試根本考不過別人，
卻可能在其他領域很優秀的你，
確定還要在這樣的制度裡矇混上一間大學，
然後再渾渾噩噩的度過四年嗎？

我希望你認真的為自己思考。

如果你已經清楚自己考不過別人，
並且心生「不想考試」的念頭，
那麼請你在別的跑道上用盡全力，
然後直接放棄你不該再努力的道路...

對，就是直接放棄。

因為這樣的你，
會多了半年可以去準備，去思考，
我未來四年到底要做什麼？
是去拜師？還是去進修？
我哪裡強過別人？我能為世界貢獻什麼？
我能去參與什麼樣的活動？
我能當什麼樣的見習生或學徒？
我能不能早點進入我想觸碰的職場？
在那之前我是不是要先具備什麼能力？
我願意花幾年去培養？...

所以在四年後，
一個被疫情衝擊、卻已經重整好全球產業的新世界，
就在已經22歲的你眼前廣闊的展開，
那這時的你，是誰？
身上有什麼能力？有什麼勳章？
是因為當時毫不猶豫，全力考試，
而成了理想大學的畢業生？
還是勇敢退場，快速轉身，
卻花四年去磨練自己的專業經驗，
而成為充滿競爭力並難以取代的優秀職人？

這樣的未來，
只有遇見歷史戰役的你們才有資格選擇，
畢竟，
其他的考生可沒這種背景，
就算他們被父母逼，被老師逼，
也不好說「要是我真的沒考上怎麼辦」這種話...

但是你可以。

所以從此刻開始，請你為自己負責吧。

但無論你決定要走哪一條路，
都必須用盡全力，
因為在這殘酷的世界，
只有夠優秀，才有資格過你想過的生活。

但我相信，
你們都能擁有值得享受的人生。

共勉之

侯漢廷

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由於我在節目上談了關於是次108課綱的問題，有媒體朋友本來希望再採訪並報導，或者單純引述我節目上的說法。

我很樂意，也準備提供資料，尤其是高中歷史課綱112頁的說明欄，將日本侵略寫成了「甲午戰爭後，也開展了對台灣、中國東北與朝鮮的計畫性移民」，完全美化日本在台屠殺的事實，令人髮指。

然而，媒體朋友卻告訴我，報導做不成了。因為教育部有來「溝通」；而有報導的媒體，也傳聞遭到「溝通」。我笑問，何不將「溝通」的過程另外做成報導？

媒體朋友說，「不能做被施壓的報導啊，得罪民進黨我們就死定了」、「NCC施壓的事還少嗎？」「殺雞儆猴，看看中天」。我早知道中天是直接被要求，政論節目上對「蔡英文」、「蘇貞昌」要「手下留情」。而我也因眾所周知的因素，難上節目。

政治的黑手施壓媒體，這就是最佳例證。一名小記者都會被政府部門親自致電「溝通」，使其無法報導、或撤下報導。你要說民進黨執政的現在有新聞自由？可笑。

我詢問媒體朋友，可否將此事以去識別化及適當修正後發於臉書，徵得同意。

「如果民進黨真的干預媒體，為什麼我不知道呢？」
「因為媒體早已變成民進黨的形狀，不會讓你知道的。」

昀子ʏᴜɴᴢɪ ?️｜讀書帳

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–108課綱附議計畫–
#我們有權利選擇和溝通

📢或許，你也曾有以下的心聲：
「學生在唸書之餘還需挪出時間完成學習歷程檔案，且每間學校設定的上傳截止日期並不同😢，有些和期末考衝突，有些卻是在放寒暑假期間才截止；然而每個老師指派的作業程度也不盡相同，甚至相同的科系，在不同的大學中，要看的資料卻不一樣。」 這是提案人，替全體高一生說出的心聲。

有個朋友是這樣說的：
「我還是不明白強迫學生於學期間製作備審而後上傳的意義，也許立意良善，但接受者，也就是我們，感受到的只有滿滿的壓力和迷茫感。」

是，我至今仍是對於「學習歷程有上傳期限」這件事，感到很大的壓力和無數的徬徨。
其實我們都還有很多 很多 對於108課綱不解的地方，但

❕令人遺憾的，台灣目前學制更動的決策權卻主要掌握在國教署的少數委員中，「大部分受影響的學生、教師與家長並沒有實質的管道表達自己的疑惑或意見。」
 身為要親自、實際走到未來的我們，
至今，仍沒有任何溝通或選擇的空間。

❗所以，是時候該為我們所應擁有的權利發聲了📢
在公共政策網路參與平台裡，一群「來自港明高中的高一生」提出了「第一線教職人員、學生及家長應有權影響未來課綱的改變」的提案。
📢現在審核通過，附議階段倒數51天！

✨接下來是幾個QA

Q誰可以參與附議？
：螢幕前的你，都可以！！

Q我該去哪裡附議？
：@study_littlegirl 的首頁連結有哦！

Q如何附議？
右滑貼文有懶人包，可以去看看！

Q附議成功會怎麼樣？
：教育部會「正面回應」此提案。
不敢說未來一定有機會有通道可以聽我們的心聲，但真的很希望能得到他們的回覆！！

/
最後，我特地私訊了提案人，聽聽他們想跟大家說的話：

「其實最開始從108新課綱的疑慮是從這樣的制度，是否只是加劇資源分配不均開始的，爾後直接面對新課綱的種種制度後，對於課綱是否真的是對學生發展有益，而教育部的目標又是否能藉由新課綱達成呢？常常會有這些疑問，於是便藉著多元選修課程，來採取實際行動，希望往後的學生們也能把自己的疑慮實際付諸行動，來守護自己的權益。」
–提案人 港明高中高一學生
@joyu_0396 王若瑀
@hz.chen_1021 陳彙蓁
@ting10_03_ 魏靖庭
@sunny930616 莊佩珊
@___chen21 張芸禎
@yangshangpei 楊尚霈

/
台灣是一個民主、自由的國家。
我想雖然我們是年僅10開頭的學生
也可以用自己的力量，替自己的權利發聲。

最後，
大家一起去連署吧！！

「讓未來，掌握在自己的手中。」





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#108課綱提案

林海兒

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#
最近好多學校都在放榜…大家都很緊張的感覺！
去年這時候我也又期待又害怕～自己到底能不能解脫😬
現在回想起來 緊張也是一件好事呢
緊張是因為在乎 在乎就代表自己有努力
所以希望我們都可以好好享受生命裡的一些挑戰和情緒 就算要🈯️也是一件好事
一切都會過去 之後回顧也都會很有意義
順便來推薦可以讓自己進步的書！
是台大教授和建中成功老師也有推過的超詳解系列 厚厚一本內容很豐富～而且有很多作者親筆手寫的內容 最近有出英文7000單和克漏字108課綱的學弟妹應該會很受用
所以這篇文也開給大家抽這些很棒的書！
⬇️
抽獎內容有：指考數甲、物理、化學各一套＋英文7000單、克漏字各一套，總共抽出六個人～
抽獎規則：
追蹤 @exam_kingg 並且在評論區@一位朋友
祝大家學業有成、開心地度過每一天🐱

٩( ö̆ ) و ٩( ö̆ ) و ٩( ö̆ ) و

昀子ʏᴜɴᴢɪ ?️｜讀書帳

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一分鐘教學系列-國文篇！
/
在大家的千呼萬喚之下終於產出來啦٩(ˊᗜˋ*)و
其實不只適用108課綱！
只要是國文筆記都蠻適用的（？
我編輯了快三天(*꒦ິㅂ꒦ີ)
希望對大家有幫助唷！

KEY:
1、螢光筆三色 原子筆兩色
2、作者可用毛毛圖整理
3、題解補充用連續分枝圖整理
（較適用兩種人事物比較）
4、善用線條連貫
5、課文內善用「箭頭」及「框」
6、修辭可用括號特別標示
7、加小插圖幫助解釋

螢光筆配色#螢光筆三色配
使用筆#uni 0.38按壓式
#zebra柔色螢光筆
（4/4在我的商城會上架唷！）

大概是醬子～對你有幫助的話
歡迎點個心+收藏+分享唷！

謝謝你們(*ˊૢᵕˋૢ*)

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昀子ʏᴜɴᴢɪ ?️｜讀書帳

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右滑懶人包！🥳
「一分鐘教你108課綱的歷史筆記怎麼做！」
/
因為高中歷史在108課綱之後
突然變成「單元」制的方式
不再是以之前朝代的方式編課本
實在是讓我超級不適應ಥ_ಥ

相信有人也和我一樣
所以小小整理了一下我做重點的方式
喜歡的話..可以幫我分享唷(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)❤️

1、先將課本上所有重點以「朝代」分類
2、將每個朝代內的重點用課本的「單元」式分成不同顏色
3、補充難分辨的小表格
4、將所有重點和相對應的朝代連線！

希望對你們有幫助！
歷史一起加油(●°u°●)​ 」！

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Spark Light 工作坊

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｜Spark Light 工作坊｜

📍｜主題｜
▫️ 如何讀好數學

📍｜前情題要｜
▫️ 如果問說最不擅長的科目是什麼，數學往往是最常出現的回答，在段考排名或者大考也往往是決定勝負的關鍵一科，LHS小編也收到或見過很多關於數學的問題，那麼究竟該怎麼讀好數學呢？數學真的就只是有天份才能讀好嗎？在了解怎麼讀數學之前，我們應該要先知道哪裡出問題了。

📍｜為什麼數學成績不好？｜
▫️ 觀念問題
1. 基礎觀念和公式不熟悉
2. 懂基礎觀念和公式，但不會運用到變化題、難題，或不知道怎麼運用（審題）
3. 深入觀念和複雜公式記不住、理解不完整

▫️ 計算問題
1. 在簡單的計算過程粗心出錯
2. 較複雜的計算過程常常卡住或算太慢，影響作答時間
3. 題型需要特殊的計算方式或思考方式時就不會算了

▫️ 心態問題
1. 考數學時比其他科更緊張，沒辦法冷靜思考
2. 總是在一些小地方粗心，不知如何改善
3. 很討厭數學這個科目，或者很挫敗不願意面對
4. 出現不好看的數字就覺得一定算錯了然後跳下一題，但其實是對的

📍｜如何解決觀念問題｜
▫️ 解決方法
1. 回去把課本講解基礎概念的內容重翻、重讀，了解每個公式和觀念的「為什麼會有這個」、「為什麼可以這樣使用」。
2. 每讀（複習）完一個單元就在旁邊默寫出這個單元有的公式和觀念的名稱（心裡同時要能想起觀念內容）。
3. 透過題目來檢測是否有記熟、不會搞混且會運用，遇到完全不會的難題時，從詳解中把課本講義都沒提到過的技巧記下來。

▫️ 範例—以102年學測僅有19%答對率的選填題為例（第五頁的圖）：
設銳角三角形ABC的外接圓半徑為8，已知外接圓圓心到AB線段的距離為2，到BC線段的距離為7，則AC線段長多少？
這時最重要的是從審題開始，從題目敘述可以聯想到以下章節：「直線與圓、三角函數」，接著回想這題有可能會用到的觀念：「點到直線的距離公式、圓與直線的關係、正弦定理、三角函數的公式、三角形求面積」，然後分析哪些在這題可以用：「點到直線和圓與直線需要座標和方程式，但這題提供的資訊不足以做假設」，因此要用三角函數來解題。
接下來因為是幾何題，畫圖可以方便想像和計算，做大概的圖出來後發現利用正弦定理，只要知道∠ABC的正弦，就可以乘上直徑求出AC線段長，透過在AB線段和BC線段做高，可以分別得到sin∠ABO=1/4、cos∠ABO=√15/4和sin∠CBO=7/8、cos∠CBO=√15/8，再利用和角公式，就能求出sin(∠ABO+∠BCO)=√15/4，最後√15/4×16=4√15就是正確答案。
解出來之後還可以反思，要是這題改求圓心到AC線段的距離，那應該怎麼做？
由此可知這題其實一點都不難，只要對基本的觀念有所掌握就能夠回答，但有81%的人答錯，可能是因為忘記可以用正弦定理、忘記和角公式怎麼算、甚至根本不知道要使用三角函數。

📍｜如何解決計算問題｜
▫️ 解決方法
1. 了解自己所有可能粗心的地方，不管在練習或考試時，都特別小心（如果是加減乘除會粗心，那就是每個加減乘除都要注意）。
2. 平時練習題目計時並逐步縮短時限，透過請教老師、同學、補習班、家教或網路資源學一些可以簡化運算流程的小技巧（任何方面都可以），並且在寫考卷時超過三分鐘仍沒有想法就果斷跳過。
3. 需要用沒教到的方法來解題時，在全部寫完之後用詳解檢討，把這個方法背下來、整理下來，作為之後使用（例如多項式餘式定理某些題型得用(x-1)[x^n + x^(n-1) +…+x+1]=[x^(n+1)-1]來變化使用去解題，但課本和部分講義沒有直接講到這個技巧）。

📍｜如何解決心態問題｜
1.考數學前出去教室走走，回到座位後閉上眼睛深呼吸，如果會肚子痛可以吃胃藥。
2. 每次考試後都列出自己粗心的點，然後之後只要寫題目遇到類似的情況就提醒自己一次這邊要小心粗心，並設立目標持續減少粗心題數。
3. 從小考開始努力，考好一次之後以此成就感為動力，告訴自己；「繼續努力我一定可以克服數學這道難關的！」
4. 減少得失心，不需要對每次的分數斤斤計較，其實就算平常考差也不會怎麼樣，最關鍵的那一次考好才最要，只是能否在小考、段考、模擬考的挫敗和失誤中，記取教訓並找出弱點改善，並在關鍵的大考避免出現曾經犯過的錯，這才是讓成績進步的最大關鍵！

📍｜為什麼不該放棄數學｜
1. 數學能力或者部分高中章節的觀念，是許多大學學科甚至工作中專業能力的重要基礎
2. 學測指考每科的標往往數學最低，如果數學練好可以成為偌大優勢
3. 如果數學是你的最大罩門，那一旦克服了，以後遇到其他困難或挫折不也都有機會迎刃而解嗎？

📍｜編者｜
▫️ LHS小編

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｜#experience #mentor #university #plants｜